教員インタビューの第17弾が掲載！ グリーンウッドワークをはじめとし
エッセイ
アカデミー教員インタビュー第17弾 木工教員 久津輪雅先生
活動報告
新年度最初の授業は「木工の経営学」
2023年度の木工専攻の授業が始まりました。 [caption id="attachment_96890" align
授業の報告
第２３回入学式が行われました
晴れ渡る晴天のもと、森と木のプロフェッショナルになるために熱い
イベントの報告
森林と人を活かす知恵
（社）岐阜県山林協会の機関誌「森林のたより」に本学教員が連載して
エッセイ
気密施工特記仕様書（ダウンロード）
21期生の課題研究成果である「気密施工特記仕様書」を公開しました。
授業の報告
大垣公園プレーパークに積み木を作りました！
木工専攻の学生がデザイン、製作した積み木を大垣公園のプレーパーク
授業の報告
課題の構造図を描く（参加型のまちづくり）
＜2023.1.25-26＞ 今年度から始まった新しい科目、「参加型のまちづくり
授業の報告
「山里の聞き書き」発表会を開催しました
<2023.1.16>「山里の聞き書き」発表会を美濃加茂市で開催しました。
授業の報告
ローカルビジネスは「再編集」（ローカルビジネスの担い手に学ぶ 第4回目）
＜2023.1.23＞ 「ローカルビジネスの担い手」もいよいよ最終回。４人目は
授業の報告
発想できれば、しごとはつくれる（ローカルビジネスの担い手に学ぶ 第3回目）
＜2022.10.21＞ 「ローカルビジネスの担い手」３人目は、郡上市高鷲（たか
授業の報告
プロジェクト・アドベンチャー入門 〜コンフォートゾーンから飛び出すって！？〜
森林環境教育専攻では、年度末2月3月は外部講師による集中講座が連続
授業の報告
廃線でGo!!!（山村資源利用演習 第３回目・その4）
＜2022.11.7-8＞エンジニア科２年・林産業コースの選択科目「山村資源利用
授業の報告
わらび粉をつくる生き方（山村資源利用演習 第３回目・その３）
＜2022.11.7-8＞エンジニア科２年・林産業コースの選択科目「山村資源利用
授業の報告
最高のわらび粉を食べるためには（山村資源利用演習 第３回目・その２）
＜2022.11.7-8＞エンジニア科２年・林産業コースの選択科目「山村資源利用
授業の報告
木を活かす職人を育てる（山村資源利用演習 第３回目・その１）
＜2022.11.7-8＞エンジニア科２年・林産業コースの選択科目「山村資源利用
授業の報告
アカデミー教員インタビュー第16弾 木造建築専攻教員 小原勝彦先生
教員インタビューの第16弾が掲載！ 開学時からアカデミーで多くの学生
エッセイ
冬の森で”癒やされる”（森林空間利用の事業化 第3回目）
＜2023.2.26-27＞ クリエーター科・森林環境教育専攻の「森林空間の事業
授業の報告
伝えたいを具現化する（森林空間利用の事業化 第2回目）
＜2023.1.27＞ クリエーター科・森林環境教育専攻の「森林空間の事業化
授業の報告
アカデミー教員インタビュー第15弾 林業専攻教員 池戸秀隆先生
教員インタビューの第15弾が掲載！ いつも優しく落ち着いた佇まいの池
エッセイ
アカデミー教員インタビュー第14弾 木造建築専攻教員 松井匠先生
教員インタビューの第14弾が掲載！ 毎朝「0時間目」に、有志で集まって
エッセイ
木工事例調査R5春③ 堀内ウッドクラフト、工芸技術所
木工やモノ作りの事例見学をする木工事例調査。今回は一泊二日の行
授業の報告
木工事例調査R5春② 本間寄木美術館
木工やモノ作りの事例見学をする木工事例調査。今回は一泊二日の行
授業の報告
木工事例調査R5春① 椅子の学び舎とまなびの杜
木工やモノ作りの事例見学をする木工事例調査。今回は一泊二日の行
授業の報告
「コミュニケーションワーク」実習報告
人間が生きていく上で、避けたくても避けられないのが「コミュ
授業の報告